MENCIPTAKAN RUANG LITERASI DI SD NEGERI 96/X RANTAU INDAH: KONTRIBUSI TERHADAP TUJUAN SDGS

Abstract

Pembuatan pojok baca di SD Negeri 96/X Rantau Indah sebagai langkah strategis untuk meningkatkan literasi dan minat baca di kalangan siswa. Pojok baca ini dirancang untuk menyediakan akses mudah ke berbaga bahan bacaan, menciptakan suasana yang menyenangkan dan mendukung bagi siswa dalam mengembangkan kebiasaan membaca mereka. Proyek ini melibatkan proses perencanaan, pengadaan, dan penataan ruang yang mempertimbangkan kebutuhan serta preferensi siswa. Desain pojok baca ini dirancang untuk memicu kreativitas dan minat baca siswa. Dihiasi dengan warna-warna ceria dan ruang yang nyaman, pojok ini mengundang anak-anak untuk berlama-lama di tengah tumpukan buku yang beraneka ragam, mulai dari dongeng hingga buku yang membahas mengenai sejarah maupun sains. Hiasan yang indah menciptakan lingkungan yang ramah dan mendukung bagi setiap pembaca, sementara dinding-dindingnya dipenuhi dengan ilustrasi menarik yang memperkaya pengalaman membaca. Lebih dari sekadar menyediakan bahan bacaan, pojok ini berfungsi sebagai pusat kegiatan literasi. Dengan adanya pojok baca, SDN 96/X Rantau Indah berharap dapat menumbuhkan kecintaan terhadap membaca sejak dini, memperluas wawasan, dan meningkatkan keterampilan berbahasa serta kreativitas siswa. Inisiatif ini mencerminkan komitmen sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan menyenangkan. Melalui pojok baca, diharapkan siswa dapat menemukan kegembiraan dalam membaca dan belajar, menjadikan literasi sebagai bagian integral dari perjalanan pendidikan mereka.